jueves, 16 de agosto de 2012

PLASTICIDAD NEURONAL

Por  Lic. Elaime Maciques Rodríguez


La plasticidad cerebral es la adaptación funcional del sistema nervioso central para minimizar los efectos de las alteraciones estructurales o fisiológicas, sin importar la causa originaria. Ello es posible gracias a la capacidad que tiene el sistema nervioso para experimentar cambios estructurales - funcionales detonados por influencias endógenas o exógenas, las cuales pueden ocurrir en cualquier momento de la vida.

La capacidad del cerebro para adaptarse y compensar los efectos de la lesión, aunque sólo sea de forma parcial, es mayor en los primeros años de la vida que en la etapa adulta. Los mecanismos por los que se llevan a cabo los fenómenos de plasticidad son histológicos, bioquímicos y fisiológicos, tras los cuales el sujeto va experimentando una mejoría funcional- clínica, observándose una  recuperación paulatina de las funciones perdidas. 

La neuroplasticidad como propiedad universal del sistema nervioso (SN), se basa en mecanismos comunes en especies tan diferentes como insectos y seres humanos, y tienen en general carácter adaptativo, conservándose tanto ontogenética como filogenéticamente. Se expresan en cada etapa del desarrollo de un individuo, a partir de fenómenos genéticamente programados, como el crecimiento y la migración neuronal; y también asociados a las experiencias individuales como el aprendizaje o posterior a la 
ocurrencia de lesiones en el SN.

Las lesiones cerebrales provocan déficit motores, sensoriales, o cognitivos; éstos últimos constituyen la causa número uno de discapacidad y motivo de consulta en servicios de Neurología, Traumatología y Rehabilitación. Por eso muchas investigaciones en este campo se centran en la exploración de la función motora y los métodos para lograr una rehabilitación lo más completa posible. Las medidas terapéuticas que se toman desde el principio y una vez iniciada la rehabilitación en los pacientes persiguen el objetivo de estimular el establecimiento de cambios reorganizativos favorables (adaptativos) e inhibir aquellos que se consideren perjudiciales para la recuperación de los pacientes (mal-adaptativos) que involucran también cambios           plásticos.  



REGENERACIÓN

Todas las neuronas son capaces de regenerar su axón y sus dendritas cuando estas son lesionadas o destruidas. En el sistema nervioso periférico se logra una restitución anatómica completa cuando la lesión afecta al axón distalmente a una división colateral (Los axones amputados del cabo proximal dentro de una extensión nerviosa periférica, cuando se ponen en contacto con su lado distal, reinervan el órgano periférico denervado por la lesión, ya bien sea motor o sensitivo el nervio dañado).  La colateralización es otro proceso que ocurre en el sistema nervioso periférico que consiste en la emisión de colaterales en las ramas terminales de axones intactos, que van a inervar fibras musculares de unidades nerviosas denervadas          cercanas.  



Factores de la neuroplasticidad en la restauración de funciones en
el SN 

1. Regeneración axónica dendrítica

2. Supervivencia

3. Desenmascaramiento. 

4. Reorganización de funciones (ordenamiento de la excitación inhibición). 

5. Capacidad disponible. 

6. Patrones de  activación.  



Plasticidad neuronal funcional

S. Hernández-Muela, F. Mulas, L.   Mattos
MECANISMOS DE PLASTICIDAD   NEURONAL



La plasticidad de las estructuradas nerviosas es un hecho evidente y es la base teórica que respalda la intervención precoz con programas de atención temprana. Es evidente que muchos niños afectados por patologías neurológicas logran un desarrollo aceptable a pesar de la existencia de factores de riesgo y mal pronóstico asociados a su patología. En muchas ocasiones, el daño estructural apreciable en la neuroimagen o los resultados de los tests predictivos iniciales no necesariamente se relacionan con el resultado y pronóstico final. Existe evidencia acerca de la influencia que sobre la plasticidad cerebral tiene la estimulación, pero no se conoce exactamente qué ocurre en el cerebro humano. Están implicados en la plasticidad cerebral tanto factores externos (la calidad de la rehabilitación y trabajo ofertados…), como factores propios de la ecología del niño (percepción de su enfermedad y ambiente familiar que lo rodea, factores demográficos, etc.)

Principales sistemas de neurotransmisión
en la plasticidad neuronal

– Sistema N-metil-D-apartato (NMDA) receptor para glutamato: está implicado en los mecanismos de facilitación intracortical y su inhibición es capaz de bloquear la capacidad plástica del córtex.

– Sistema gabérgico (GABA): la inhibición ejercida por el sistema GABA es vencida por los cambios neuroquímicos que siguen a la lesión en los que está implicado el glutamato, para dar paso a los cambios plásticos necesarios para la recuperación en la plasticidad rápida. A largo plazo, la disminución del tono inhibidor mediado por GABA precede al desenmascaramiento de sinapsis silentes y la consolidación de vías alternativas vecinas o contralaterales, para preservar o suplir la función dañada. Se tiene evidencia de que tanto la privación sensorial como la estimulación ejercen cambios en diferentes sentidos sobre la actividad gabérgica.

– Sistema colinérgico (Ach): en relación con el sistema glutaminérgico, desempeña un papel en la morfogénesis cortical.

– Sistema serotoninérgico: implicado en la formación y mantenimiento de nuevas sinapsis           (5HT2A).


La motricidad en las diferentes etapas del desarrollo       humano
Alberto R.         Dallo
Emilio J.           Masabeu.





Los particulares aspectos del movimiento y posiciones corporales:

1. Ocurre dentro  del espacio  de su  esfera personal de movimiento  y/o  en  el espacio externo inmediato o mediato de su hábitat.

2. Define claras nociones de direcciones espaciales, diferentes planos y niveles, que terminan  creando  una forma espacial total mayor dentro  del espacio universal.

3. Desarrolla diferentes velocidades de recorrido y  acorde con la conducta de relación  social, aceleraciones y  desaceleraciones, pausas y acentos de intensidad, definiendo  así el ritmo  estructural total de cada unidad  de movimiento.
Espacio inmediato o mediato Diferentes velocidades de recorrido

4. El ritmo total y sus acentos están en relación con la dinámica de las descarga de energía corporal, y  de la continuidad  coordinada y fluida de sucesivas descargas.













Energía corporal. Ritmo total

5. La específica mecánica corporal de cada movimiento depende de la “fijaciónde los ángulos articulares” en la iniciación y/o durante el desarrollo de las acciones motoras, como así también  del grado  de amplitud  o estrechez de apertura de las articulaciones, por medio de las cuales se transmite en forma coordinada los impulsos energéticos de los movimientos.

6. Los impulsos de movimiento  se originan en  los puntos de apoyo de las palancas articulares –estáticas y/o  el movimiento  -, que determinan  las posiciones iniciales o  el juego  coordinado  y  relacional de las palancas articulares en la transmisión de los sucesivos impulsos de energía      corporal.

Mecánica corporal de los movimientos Impulsos de movimientos
7. Toda unidad  de movimiento presupone una estructura, una figura, y  una forma de movimiento. El hombre organiza la percepción  de una forma, y simultáneamente elabora su  imagen  motora por los aportes de las vías exteroceptivas, más las propioceptivas en el caso de la experiencia práctica.

Movimientos conducidos:
 Muy utilizados en los movimientos-ejercicios de fuerza y  elongación. Rectilíneos o  curvilíneos por medio  de los cuales se sostiene el movimiento en el espacio contrarrestando la acción de la fuerza de gravedad. Ej.: Conducción  de la raqueta de tenis al ejecutar un  drop frente a la red. Transportar una bandeja llena de copas de agua,         etc.

Movimientos balanceados-impulsado:
Cuando se produce la descarga de “fuerza-energía del movimiento  inicial” en  el recorrido  de un  balanceo, seguido  por el aprovechamiento de la inercia en la dirección  del movimiento. Son movimientos económicos con respecto al gasto de energía y  constituyen  la base generalizada de los movimientos del hombre en su actuar relacionado  con su  ambiente físico socio-cultural. Ej.: El drive y/o revés de tenis pegado desde el fondo de la cancha. El balanceo de los brazosal caminar naturalmente, etc.

Movimientos explosivos:
Máximos o submáximos, o  con tendencia a una significativa instantánea descarga de energía, para provocar una reacción motora rápida. Ej. : Pegar un smash en tenis. Dar un salto reaccionando ante un peligro. Arrojar una piedra, etc.
El hombre en su vida de relación realiza en forma combinada, organizada y continuada estas tres técnicas de movimiento  con  particulares acentos de cada una, pero siempre constituyendo un  “todo dinámico”. A su vez estas técnicas de movimiento  constituyen específicos temas de clases en  los procesos de enseñanza- aprendizaje.




5 comentarios:

  1. Muy bien Shadya, y tu comentario o aporte personal??

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  2. Cuáles son las leyes de la física que apoyan el desempeño del movimiento corporal humano?

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    1. PRINCIPIOS FISICOS Y MATEMATICOS QUE GOBIERNAN EL MOVIMIENTO CORPORAL HUMANO

      Isaac Newton científico inglés, estableció que todo movimiento se encuentra regido por tres leyes
      LEY DE INERCIA
      Dice que si no existen fuerzas externas que actúen sobre un cuerpo, este permanecerá en reposo o se moverá con una velocidad constante en línea recta
      El movimiento termina cuando fuerzas de fricción actúan sobre la superficie del cuerpo hasta que se detenga. Por esta razón un objeto que resbala por una superficie de hielo dura más tiempo que por una superficie de cemento, simplemente porque el hielo presenta menor fricción. Galileo expuso que si no existe fricción, el cuerpo continuara moviéndose a velocidad constante, ya que ninguna fuerza afectara el movimiento.
      Cuando se presenta un cambio en el movimiento de un cuerpo, este presenta un nivel de resistencia denominado inercia
      Todo cuerpo permanece en estado de reposo o continua con un movimiento rectilíneo uniforme, siempre y cuando una fuerza externa no actué sobre el
      LEY DE LA FUERZA
      Determina que si se aplica una fuerza a un cuerpo, este se acelera. La aceleración se produce en la misma dirección que la fuerza aplicada y es inversamente proporcional a la masa del cuerpo que se mueve.
      Siempre que una fuerza no equilibrada actué sobre un cuerpo, se produce una aceleración en la dirección de la fuerza que es directamente proporcional a la fuerza inversamente proporcional a la masa del cuerpo
      LEY DE ACCION-REACCION
      Postula que la fuerza que impulsa un cuerpo genera una fuerza igual que va en sentido contrario. Es decir si un cuerpo ejerce fuerza en otro cuerpo, el segundo cuerpo produce o responderá con una fuerza sobre el primero con igual magnitud y en dirección contraria
      Cuando una fuerza determinada actúa sobre un cuerpo, este reacciona con una fuerza con igual magnitud, pero en sentido opuesto.

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  3. cuando te referiste a los Factores de la neuroplasticidad en la restauración de funciones en el SN falto definir cada uno de los que mencionaste anteriormente

    a MOTRICIDAD no le diste una definición concreta y falto otros conceptos como neurología, rehabilitación, habilitación,principios físicos y matemáticos que gobiernan el movimiento corporal humano, percepción

    la información de plasticidad es la mas completa

    ¿cuando hablas de regeneración te estas refiriendo a reorganización cerebral?

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  4. Shadya, qué ha pasado con los comentarios, nos has actualizado el blog

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